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《中國(guó)兒童青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)方案(2020-2030)》重磅發(fā)布

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發(fā)布時(shí)間:2021年1月29日    發(fā)布人:菲動(dòng)武道體能    閱讀次數(shù):1,893 次
近期,首屆全國(guó)中小學(xué)和高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在上海華東師范大學(xué)成立,發(fā)布《新時(shí)代體育教學(xué)改革指導(dǎo)綱要(試點(diǎn))》的同時(shí),著重推出《中國(guó)兒童青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)方案(2020~2030)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》),為全國(guó)的學(xué)校、家庭、社區(qū)以及有關(guān)部門(mén)提供了一套系統(tǒng)完整且兼具操作性的體育健康促進(jìn)實(shí)施策略。 在我國(guó),兒童青少年近視、肥胖、脊柱側(cè)彎等體質(zhì)問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重,體育與教育分離使得學(xué)生的全面發(fā)展更…

近期,首屆全國(guó)中小學(xué)和高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在上海華東師范大學(xué)成立,發(fā)布《新時(shí)代體育教學(xué)改革指導(dǎo)綱要(試點(diǎn))》的同時(shí),著重推出《中國(guó)兒童青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)方案(2020~2030)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》),為全國(guó)的學(xué)校、家庭、社區(qū)以及有關(guān)部門(mén)提供了一套系統(tǒng)完整且兼具操作性的體育健康促進(jìn)實(shí)施策略。

在我國(guó),兒童青少年近視、肥胖、脊柱側(cè)彎等體質(zhì)問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重,體育與教育分離使得學(xué)生的全面發(fā)展更多地淪為紙上談兵,逐年攀升的兒童青少年心理行為問(wèn)題發(fā)生率和精神障礙患病率正成為重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題。為解決該問(wèn)題,我國(guó)先后頒布了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《健康中國(guó)行動(dòng)(2019~2030)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等系列文件。

為將國(guó)家政策引導(dǎo)落實(shí)為可規(guī)劃、可實(shí)施、易操作的具體舉措,促成體育與健康、體育與教育的深度融合,華東師大體育與健康學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)牽頭研制《行動(dòng)方案》,據(jù)學(xué)院黨委書(shū)記汪曉贊介紹,研究團(tuán)隊(duì)近10年來(lái)始終扎根于中小學(xué)體育教學(xué)一線,在全國(guó)各地建立體育健康促進(jìn)系列研究的課題實(shí)驗(yàn)基地近30個(gè)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校400余所,遍布上海、重慶、山東、河南、安徽、湖南、廣東、遼寧、黑龍江等全國(guó)多個(gè)?。▍^(qū)、市),為方案的構(gòu)建積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)季瀏

據(jù)首屆全國(guó)高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、華東師大體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)季瀏介紹,《行動(dòng)方案》提出了興體育、融體育、親體育、常體育、智體育的“5+體育”行動(dòng)愿景,即“民族+體育”“素養(yǎng)+體育”“家庭+體育”“生活+體育”“科技+體育”五大概念、內(nèi)涵和方法,并給出了具體的行動(dòng)指南。

01

實(shí)施優(yōu)質(zhì)的體育與健康課程。學(xué)生每節(jié)體育課的運(yùn)動(dòng)密度要達(dá)到75%以上,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到心率140~160次/分鐘,每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)時(shí)間為20分鐘左右,體能練習(xí)時(shí)間為10分鐘左右,徹底改變“無(wú)運(yùn)動(dòng)量、無(wú)戰(zhàn)術(shù)、無(wú)比賽”的“三無(wú)”體育與健康課。

02

營(yíng)造濃郁的“活力校園”氛圍。每班每天至少開(kāi)展兩次文化課堂中的微運(yùn)動(dòng),學(xué)生每天在校內(nèi)參與不少于60分鐘的中高強(qiáng)度身體活動(dòng)時(shí)間,師生共同參與每天30分鐘的大課間活動(dòng),教職工每周累計(jì)參與不少于180分鐘的中高強(qiáng)度身體活動(dòng)等等。

03

建立“家庭-學(xué)校-社區(qū)”多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制。家長(zhǎng)每學(xué)年組織或參與學(xué)校的體育活動(dòng)不少于3次,家長(zhǎng)每學(xué)年陪伴孩子參與社區(qū)組織的體育活動(dòng)不少于3次,學(xué)校每學(xué)年至少舉辦兩次聯(lián)合家庭和社區(qū)共同參與的大型體育健康促進(jìn)活動(dòng)。

04

推行科學(xué)的“賽事挑戰(zhàn)”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。設(shè)計(jì)應(yīng)詳細(xì)明確,積分合理,項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)置應(yīng)適宜家長(zhǎng)和師生參與,且具備挑戰(zhàn)性、科學(xué)性和多樣性、融合性。

05

建立動(dòng)態(tài)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)智能監(jiān)控體系。重點(diǎn)關(guān)注體育課堂教學(xué)指標(biāo)、體育考試指標(biāo)、健康生活指標(biāo)、主動(dòng)健康指標(biāo)等4個(gè)方面問(wèn)題,例如,健康生活指標(biāo)包括身體活動(dòng)水平、久坐行為、身體形態(tài)、視力水平、睡眠情況、心率變化、生活質(zhì)量指數(shù)等。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰

“方案呈現(xiàn)了如何在全方位理解體育和健康價(jià)值、含義的基礎(chǔ)上,學(xué)校體育、家庭教育、社會(huì)活動(dòng)和師生互動(dòng)、家?;?dòng),如何更加有機(jī)地融合成一個(gè)全社會(huì)參與的、共同促進(jìn)孩子體育運(yùn)動(dòng)和健康成長(zhǎng)的體系,龐大復(fù)雜卻非??尚??!苯逃矿w育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在會(huì)上表示,全國(guó)中小學(xué)和高校健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立及《指導(dǎo)綱要》《行動(dòng)方案》的發(fā)布是通過(guò)學(xué)校體育教學(xué)改革推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的重要行動(dòng)。




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